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通知指出了《目录》修编(体系)的组织架构,由建设关怀组提出咨询,事项组整体组织,综合组协调,研发组具体实施。

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通知指出了《目录》修编(体系)的组织架构,由建设关怀组提出咨询,事项组整体组织,综合组协调,研发组具体实施。

通知还要求行业和教育共同努力,共同形成东西。

《目录》修订(制)要充分发挥行业企业、科研机构和各高校专家的作用,充分利用教育行政部门、各分支机构、各委员会及相关单位在前期提交的相关论证意见、建议和成果。

通知要求整合设计和建设现代职业教育专业目录体系。根据新时代和现代产业体系对技术技术人才结构的实际需要和构建现代职业教育体系的需要,按照国家经济行业分类、职业分类仪式和新的职业目录设计《目录》大类和专业类别,并在现行高职院校(专科)目录框架的基础上进行优化调整,保持整体目录结构相对稳定。

通知要求遵循学科为技术人才体系服务。

根据专业属性分类,结合优势和劣势,从优势和劣势中确定专业,保证专业之间的成熟性、完整性和差异性。要科学确定不同组织的技术技术人员的知识、能力、素质要素、课程体系、连续性逻辑,思考技术技术人员的培养。

中新网8月24日电据教育部网站消息,教育部办公厅周日公布了关于做好职业教育专业目录修订工作的通知。通知要求目录结构相对稳定,推进专业升级和数字化创新。

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通知明确指出,要建立定位明确、纵向理解、系统配套的职业教育专业目录体系。综合设计中等职业学校、高等职业院校、本科课程,明确职业教育专业目录和职业教育人才培养流通渠道。新专业目录的内容应努力应对新一代科技革命和产业创新,科学定位、调整和更新职业教育专业目录的内容。完善职业教育专业设置的治理体系势在必行。

要建立和完善国家宏观治理、行业科学引导、地方优化控制、学校自主设置专业的治理机制,提高职业教育专业设置对产业成长和变化的适应性。

通知要求稳步推进专业升级和数字创新。为了满足新业态、新模式、新技术、新职业等的新需求。

目录体系将在现有专业的基础上通过合并、取消、更名、增加和提前规划进一步完善,其中本科举办的职业教育专业将重点关注实体经济。

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